Из чего состоит программа утренника
Типичный новогодний утренник длится 40–50 минут для младших групп и до часа для старших. Программа строится по одной схеме: приветствие и вход детей, выступления (стихи, песни, танцы), игры и хороводы вокруг ёлки, встреча Деда Мороза и Снегурочки, общая игра или танец с ними, раздача подарков. Между блоками — короткие переходы, которые ведёт воспитатель или музыкальный руководитель.
Программу готовят за три-четыре недели. Воспитатели выбирают песни и танцы по возрасту группы, музыкальный руководитель разучивает их с детьми на занятиях, родители помогают выучить стихи дома. Если в сценарии есть сказочный сюжет (например, дети помогают зверятам найти ёлку), то его проигрывают короткими сценками между выступлениями — так программа держит внимание и не превращается в череду номеров.
Важно, чтобы каждый ребёнок участвовал хотя бы в двух-трёх моментах: станцевал в общем хороводе, прочитал стихотворение или спел в группе. Это снимает напряжение — если ребёнок забудет слова в стихотворении, у него останется танец и игра, в которых он чувствует себя уверенно.
Что делают дети
Дети — главные артисты утренника, но их участие зависит от возраста. Младшие группы (3–4 года) танцуют простые хороводы, хлопают в ладоши под музыку, изображают зайчиков или снежинок — без сложных перестроений. Стихи в этом возрасте короткие, четыре строчки, и если ребёнок растерялся, воспитатель подсказывает шёпотом или читает вместе с ним.
Средние и старшие группы (5–7 лет) готовят развёрнутые номера: танец со сменой фигур, песню с куплетами, инсценировку сказки. Здесь уже есть индивидуальные выступления — ребёнок выходит к ёлке один и читает стихотворение. Дети участвуют в играх с Дедом Морозом: отгадывают загадки, ловят снежки, водят хоровод с ускорением.
Репетиции проходят два-три раза в неделю в музыкальном зале. На последней репетиции дети надевают костюмы, чтобы привыкнуть к ним — особенно важно, если в костюме есть маска или головной убор, который ограничивает обзор. Если ребёнок стесняется выступать, воспитатель ставит его в середину группы во время танца или предлагает рассказать стихотворение вдвоём с другом.
Роль воспитателей и музыкального руководителя
Воспитатели — это и ведущие, и страховка. Один из них ведёт программу: объявляет номера, задаёт вопросы детям («Кто к нам в гости придёт?»), подбадривает, если кто-то замешкался. Второй воспитатель находится рядом с детьми — помогает встать на места перед танцем, поправляет костюмы, подсказывает движения тем, кто забыл.
Музыкальный руководитель управляет программой из-за инструмента или из-за аппаратуры. Включает фонограммы, играет аккомпанемент для песен, следит за темпом — если дети отстают от музыки, замедляет. В некоторых садах музыкальный руководитель сам играет Снегурочку или ведущего.
Дед Мороз и Снегурочка — это либо приглашённые аниматоры, либо сотрудники сада (физрук, методист, кто-то из воспитателей другой группы). Если роль играет свой человек, дети обычно узнают его по голосу, но в младших группах на это не обращают внимания. Главное — чтобы Дед Мороз не торопил детей и давал каждому сказать стихотворение до конца, даже если ребёнок запинается.
Воспитатели заранее обговаривают, кто чем занимается: кто переодевает детей после выступления, кто раздаёт снежки для игры, кто стоит у двери и впускает родителей. Это особенно важно, если в группе есть дети, которые могут расплакаться — воспитатель должен знать, к кому быстро подойти.
Как участвуют родители
Родители приходят на утренник за десять минут до начала, рассаживаются на стульях вдоль стен или на скамейках. Их главная задача — быть зрителями: хлопать после выступлений, улыбаться, поддерживать детей взглядом. Если ребёнок ищет маму глазами во время танца, это нормально — достаточно кивнуть или помахать рукой, не вставая с места.
В некоторых садах родителей приглашают участвовать в общих играх: встать в хоровод вместе с детьми, поймать снежок, станцевать парами. Это оживляет программу, но только если участие добровольное — заставлять родителей выходить не стоит. Если игра с родителями запланирована, воспитатель предупреждает об этом заранее, чтобы люди были готовы.
После утренника родители помогают переодеть детей, особенно в младших группах. Костюмы складывают в пакеты, забирают домой или возвращают в сад, если это прокатный костюм. Если родитель хочет снять ребёнка на видео, лучше договориться заранее с другими родителями — чтобы не стоять перед всеми и не загораживать обзор.
Что делать, если что-то пошло не так
Дети забывают слова, путают движения, плачут — это часть любого утренника. Воспитатели готовятся к таким ситуациям заранее. Если ребёнок забыл стихотворение, воспитатель подсказывает первую строчку шёпотом или предлагает рассказать вместе. Если ребёнок расплакался и не хочет выступать, его уводят к родителям или сажают на стульчик рядом с воспитателем — без уговоров и без акцента на этом.
Если кто-то из детей перепутал очерёдность выхода или встал не на своё место в танце, второй воспитатель молча направляет его жестом. Музыкальный руководитель всегда держит в запасе дополнительную игру или песню — на случай, если программа прошла слишком быстро или нужно заполнить паузу, пока переодевают Деда Мороза.
Родителям стоит заранее обговорить с ребёнком, что если он растеряется, это не страшно — воспитатель поможет. Если ребёнок очень волнуется, можно договориться о тайном знаке: мама моргнёт или покажет большой палец, когда ребёнок посмотрит на неё. Это успокаивает.
Как синхронизировать участие всех
За неделю до утренника воспитатели вывешивают на доску объявлений краткий план: во сколько начало, какие костюмы нужны, что принести с собой (сменную обувь, носовой платок). Родителям объясняют, можно ли снимать на телефон, где оставить верхнюю одежду, когда забрать ребёнка после праздника.
На последней репетиции воспитатели проверяют, все ли дети помнят свои выходы. Если ребёнок болел и пропустил несколько занятий, с ним отдельно повторяют движения. Если кто-то из детей не выучил стихотворение, воспитатель звонит родителям и просит позаниматься дома — или предлагает другое, более простое.
Музыкальный руководитель заранее готовит список фонограмм по порядку, проверяет аппаратуру. Если есть световые эффекты (гирлянды, цветные лампы), их включают на репетиции, чтобы дети не испугались в день утренника. Воспитатели договариваются, кто из них будет сидеть с детьми в раздевалке, пока идёт рассадка родителей, — чтобы дети не вышли раньше времени.
Что учесть, чтобы утренник прошёл спокойно
Приходите за двадцать минут до начала, чтобы переодеть ребёнка без спешки. Проверьте костюм накануне: застёгиваются ли пуговицы, не спадают ли резинки, удобна ли обувь. Если ребёнок волнуется, скажите, что вы будете сидеть рядом и всё увидите — этого обычно достаточно. Не обещайте подарков за хорошее выступление и не ругайте, если ребёнок не захотел читать стихотворение — утренник должен остаться приятным воспоминанием.
Воспитателям стоит держать под рукой запасные детали костюмов (резинки, булавки, заколки) и влажные салфетки. Если в программе есть игры с реквизитом (мишура, снежки, погремушки), подготовьте его заранее и разложите в нужных местах, чтобы не искать в последний момент. После утренника можно подобрать подходящее поздравление или открытку для каждого ребёнка на нашем сайте — это станет приятным дополнением к подарку.